ACL 5.2 (艾倫認知層級皮革測驗，Allen Cognitive Level Screen Assessment)

ACL5.2 (艾倫認知層級皮革測驗，Allen Cognitive Level Screen Assessment)
Type of Bodily Behavior 可能出現的行為表現	Consequences Associated with Behavior 行為表現造成的結果	Risk Factor 風險因素	Intervention 介入方式
聯繫他人時無法考慮到對方的狀況，在使用電話時比較容易自我中心(例如：無法考慮到適合打電話給對方的時段、對方的生活安排或電話費的問題)	電話費可能會很貴，而且還會怪罪是因為其他人偷用了他的電話	個案無法克制想打電話的衝動行為可能會導致付不出電話費；因為在不適當的時間打電話導致親友不開心。	協助個案每個月的金錢管理；使用「放聲思考法」(talk aloud modelling)來與個案討論這些花費。
會弄出自己的工作區域，但無法同時考慮到其他人的需求或空間配置，造成他人不便。	因為他們無法考慮到別人的需求或別人需要的空間，結果可能會引起他人的不爽，或是被人霸凌。	個案可能會在群體中錯誤解讀其他人的對話，導致出現辱罵其他人的狀況。	確定個案有足夠的空間可以作事，並同時要讓他們清楚看到自己的工作區界線在哪裡。
因為太過直接表達出自己的想法，結果導致個案冒犯到他人。(ex. 對一個女生說我覺得你長得胖胖的。)	會因為冒犯人的言論結果被其他人排拒。 在社交場合中，他們的不安全感可能導致他們受到其他人的傷害。(ex. 因為過度擔心又太過直接表達，導致冒犯別人，因此被排擠或霸凌)	這種行為可能會導致被其他人言語或肢體霸凌。	照顧者要事先預防可能出現的社交衝突，像是在個案冒犯別人的時候要求他們向對方道歉(他們很可能並不覺得自己犯了錯，但也一樣要要求他們道歉)。
在人際互動的過程中無法考慮到其他人的需求。	可能會被其他人說個案很自私、不顧他人；也可能會因此被親友排拒。	個案可能會因為跟別人說話的方式結果被其他人言語霸凌	因個案在生理上的狀況變得無法發現自己講話的方式會傷到他人，或是很不禮貌，因此照顧者需要一直提醒他們在說話時注意用詞，要考慮到他人的想法。
會在衝動之下就跑去住朋友家裡，或衡動下就跑去購物或渡假。	因為他無法事先做計畫，如果碰到狀況時(如：沒錢了、或帶了不合用的衣物)可能會變得不知道該怎麼辦或變得非常激動。	會有一時衝動就獨自離開熟悉環境的危險。	要向個案解釋在沒有計畫的情況下跑去不熟悉的地方可能會造成什麼結果，也讓他知道如果在做出這些事之前要先告訴其他人。 可以利用角色扮演的方式來練習這些情境。

註：「放聲思考法」這裡的原文是Talk Aloud Modelling，又被稱為Think Aloud Strategy。這是一種把自己思考一件事的過程用口語直接說出來的教學或學習法，這種做法可以把抽象且模糊的思考過程具體化出來，可以讓對這個思考過程不熟悉的人更容易學習。在這裡的目的是讓認知功能不足的個案可以看得懂抽象思考的過程。

ACLS-5評分標準